為全面提升開放教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化專業(yè)教師歸屬感與團(tuán)隊(duì)凝聚力，深化與省校各學(xué)院的工作對(duì)接，承德開放大學(xué)開放教育學(xué)院于2025年4月24日至29日，精心組織開展四場(chǎng)主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)的教研活動(dòng)?；顒?dòng)在教學(xué)樓名班主任工作室和辦公樓道德講堂有序展開，覆蓋理工農(nóng)醫(yī)、文法教育、經(jīng)管及基礎(chǔ)四大專業(yè)組。主管校長(zhǎng)蘇宏偉與開放教育學(xué)院負(fù)責(zé)人全程參與，與教師們共探教學(xué)發(fā)展新路徑。

每場(chǎng)活動(dòng)伊始，主持人系統(tǒng)梳理參會(huì)教師學(xué)科分布，明晰專業(yè)歸屬，為學(xué)術(shù)交流搭建清晰框架。隨后，各專業(yè)組教師代表緊扣專業(yè)體系與核心課程，圍繞學(xué)情分析、教材運(yùn)用、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、課程考核等維度，深度分享特色教學(xué)方法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略、課程思政融合路徑及先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用。同時(shí)，結(jié)合詳實(shí)的學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)，客觀剖析教學(xué)成效。此外，教師代表還介紹了參與省校專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，分享課程資源開發(fā)、教學(xué)研究項(xiàng)目中的協(xié)作經(jīng)驗(yàn)與成果，匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新舉措。

蘇宏偉對(duì)教師代表的匯報(bào)進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，高度贊揚(yáng)教師深厚的專業(yè)素養(yǎng)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，充分肯定教學(xué)工作取得的一定成效，并現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決教師提出的實(shí)際需求。他著重強(qiáng)調(diào)教研室作為教學(xué)核心樞紐的關(guān)鍵作用，結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略與開放教育新形勢(shì)，對(duì)全體教師提出八點(diǎn)殷切期望：一是增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，深化同行交流，打造專業(yè)賦能型團(tuán)隊(duì)；二是以學(xué)生為中心，深耕開放教育學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，積極參與教學(xué)競(jìng)賽，提升教學(xué)質(zhì)量與個(gè)人專業(yè)聲譽(yù)；三是鼓勵(lì)中青年教師做好職業(yè)規(guī)劃，立足崗位成長(zhǎng)，扎實(shí)開展直播課與面授課導(dǎo)學(xué)工作；四是加強(qiáng)與省校專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升教學(xué)科研水平；五是推動(dòng)學(xué)工與教學(xué)協(xié)同發(fā)展，充實(shí)學(xué)工力量，以賽促教、以賽促學(xué)；六是促進(jìn)專業(yè)教師與班主任一體化發(fā)展，強(qiáng)化溝通協(xié)作；七是優(yōu)化學(xué)習(xí)資源供給，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；八是引導(dǎo)教師向師資緊缺專業(yè)轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)教研組建設(shè)，為正式成立各教研室夯實(shí)基礎(chǔ)。

此次系列教研活動(dòng)搭建起經(jīng)驗(yàn)共享、智慧交融、共識(shí)凝聚的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，不僅為開放教育學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)根基，更成為深化與省校各學(xué)院協(xié)同聯(lián)動(dòng)的重要紐帶。承德開放大學(xué)開放教育學(xué)院將持續(xù)聚焦教學(xué)核心任務(wù)，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教研模式迭代升級(jí)，以多元視角豐富教研內(nèi)涵，將學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求深度融入教研全過(guò)程，持續(xù)激發(fā)教師教學(xué)熱情與創(chuàng)新活力，全力書寫開放教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供有力支撐。

（撰稿：張建磊 審核：蘇衛(wèi)兵）