主 講 人：朱純深（香港城市大學(xué)教授）

時(shí) 間：2014年6月20日（星期五）14：30 - 16: 30

地 點(diǎn)：北校區(qū)第七教學(xué)樓水上報(bào)告廳

主辦單位：人事處、教師發(fā)展中心

承辦單位：高級(jí)翻譯學(xué)院

講座內(nèi)容簡(jiǎn)介：

當(dāng)前，大學(xué)里的翻譯教學(xué)存在哪些實(shí)際問(wèn)題？翻譯的理論研究怎樣為這些問(wèn)題提供解決方案？方興未艾的機(jī)助教學(xué)模式又如何能為翻譯教學(xué)提供切實(shí)的幫助，提高其質(zhì)量與效益？如何在翻譯教學(xué)中將理論、實(shí)踐同計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合，使質(zhì)量與效益的提高轉(zhuǎn)化為對(duì)翻譯教學(xué)研究的促進(jìn)？

本次講座分析了翻譯研究中所謂理論“轉(zhuǎn)向”的認(rèn)知模式與翻譯教學(xué)的相關(guān)性，提出翻譯教學(xué)需要的是范式擴(kuò)展的眼界而非范式“轉(zhuǎn)向”的漂移。同時(shí)提出借助計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的發(fā)展，設(shè)計(jì)符合實(shí)際教學(xué)需要的工具，應(yīng)用各種與文本及翻譯相關(guān)的理論所提供的解釋力，來(lái)提高教學(xué)方法的嚴(yán)謹(jǐn)和講解內(nèi)容的連貫一致。講座將以香港城市大學(xué)首創(chuàng)開(kāi)發(fā)的翻譯與雙語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)/自學(xué)平臺(tái)為例，說(shuō)明以上思路的可行性和發(fā)展前景。其間尤其會(huì)關(guān)注計(jì)算機(jī)平臺(tái)是如何將文本翻譯理論洞見(jiàn)組成系統(tǒng)，讓語(yǔ)料標(biāo)注和現(xiàn)象解釋連貫一致，形成網(wǎng)狀知識(shí)體系，在實(shí)際教學(xué)操作中讓各類(lèi)翻譯現(xiàn)象和知識(shí)達(dá)到“即點(diǎn)即現(xiàn)”、“互相串聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果。

主講人簡(jiǎn)介:

朱純深于77級(jí)考入福建師范大學(xué)外語(yǔ)系，翌年秋考入該系碩士研究生班，攻讀英文與翻譯，1982年畢業(yè)獲碩士學(xué)位并留校任教翻譯。1987年底赴英國(guó)留學(xué)，繼續(xù)翻譯研究，1993年獲Nottingham大學(xué)博士學(xué)位，同年始任教新加坡國(guó)立大學(xué)中文系。1998年秋加入香港城市大學(xué)中文、翻譯及語(yǔ)言學(xué)系，教授翻譯并指導(dǎo)博士研究生至今。朱教授多年來(lái)一直從事英漢語(yǔ)翻譯的教學(xué)、實(shí)踐和研究，研究成果多發(fā)表于國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)刊，專(zhuān)著有《翻譯探微 – 語(yǔ)言文本詩(shī)學(xué)》（書(shū)林：2001，譯林：2008），譯著包括《短篇小說(shuō)寫(xiě)作指南》(遼寧教育：1998)、王爾德《自深深處》（人民文學(xué)：2000，中國(guó)文學(xué)：2001；譯林：2008）和《古意新聲 – 中詩(shī)英譯今譯（品賞本）》(湖北教育：2004)，學(xué)術(shù)工作包括《中國(guó)翻譯》和The Interpreter and Translator Trainer編委、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和浙江工商大學(xué)客座教授，目前研究興趣為機(jī)助翻譯教學(xué)、詩(shī)學(xué)與翻譯、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)等。

報(bào)名方式：

請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入教師發(fā)展中心報(bào)名系統(tǒng)http://ctdapply.gdufs.edu.cn/（首次登錄，需進(jìn)行簡(jiǎn)單的注冊(cè)、認(rèn)證手續(xù)，用戶(hù)名及密碼與數(shù)字廣外一致?；顒?dòng)結(jié)束后，系統(tǒng)將在線(xiàn)生成電子版《繼續(xù)教育證明》）。

人事處、教師發(fā)展中心

2014年6月12日